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Masters
franco-helléniques
Conservation de la biodiversité
(BIODIV)
L'Université d'Egée (Départements des Sciences de la Mer et de l'Environnement)
et l'Université Montpellier II (UMR CNRS - UMII - Infremer - Laboratoire
Ecosystèmes Lagunaires - ECOLAG) organisent, en collaboration et à partir de
l'année universitaire 2007-2008, le Master intitulé
«Conservation de la Biodiversité (BIODIV)».
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Didactiques du plurilinguisme et politiques
linquistiques-Diffusion des langues et cultures en contexte multilinque
Dans le contexte général de la poursuite de l' intégration européenne, de la
généralisation progressive et de la complexification des situations de contact
plurilingue et pluriculturel, de nouvelles fonctions s' imposent à l'éducation.
Elle doit préparer l' ensemble de ceux qu' elle accueille aux défi s qui en
découlent pour la vie en commun. Il lui revient aussi, en particulier, de
contribuer efficacement à l' intégration des enfants des familles migrantes. Il
lui faut garantir le développement chez tous les élèves d'attitudes
d'acceptation positive de la diversité, tout en assurant l' acquisition des
compétences indispensables pour que chacun puisse remplir ensuite pleinement son
rôle de citoyen.
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Droit public spécialisé
Les Facultés de Droit de l'Université Nationale et Capodistrienne d' Athènes et
de l' Université Montesquieu - Bordeaux IV, ont pris l'initiative, en commun, de
créer et de mettre en place un master franco-hellénique d' une durée d' un an
qui conduit à l' acquisition d' un diplôme de spécialisation en droit public
spécialisé. En outre, il est prévu de mettre en place des doctorats de
spécialisation en droit public spécialisé, sous forme de co-tutelle. Les masters
conjoints constituent un moyen de promouvoir un ensemble de travaux académiques,
scientifiques et culturels via l'échange d' étudiants et de personnel
enseignant. Le diplôme de troisième cycle de spécialisation en droit public
spécialisé fonctionne depuis l'année académique 2006-2007.
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Gestion de hasards hydrologiques et météorologiques
(HYDROHASARDS)
Le Laboratoire d'Hydrologie et d'Analyse de Systèmes Aqueux de l’Ecole Polytechnique de l'Université de Thessalie (Département de Génie Civil) et le Laboratoire d'Etude des Transferts en Hydrologie et Environnement d'Observatoire des Sciences de l'Université de Grenoble (OSUG) de l'Université Joseph Fourier - Grenoble I, ont entrepris en commun la direction, la coordination et l'organisation d'un programme conjoint franco-grec d'études de troisième cycle (Master "Gestion de hasards hydrologiques et météorologiques") qui conduit à l'acquisition:
a) du diplôme de troisième cycle de spécialisation et b) du diplôme de doctorat
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Population, Développement,
Prospective
(PODEPRO)
Le Laboratoire d'Analyses Démographiques et Sociales (LADS) du Département
d'Aménagement, d'Urbanisme et de Développement Régional de l'Université de
Thessalie, a pris en charge conjointement avec l'Institut d'Etudes
Démographiques (IEDUB) de l'Université Montesquieu-Bordeaux IV, la direction, la
coordination et l'organisation des études d'un Master «Population,
Développement, Prospective» (PODEPRO). Ce Master a reçu ses premiers étudiants
durant l'année universitaire 2005-2006.
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Informatique
Fruit d'une initiative franco-hellénique, cette formation implique directement
l'Université Joseph Fourier de Grenoble (Unité de Formation et de Recherche en
Informatique et Mathématiques Appliquées), l'Université Paris-Sud (Département
Informatique) et l'Université de Crète (Département Informatique).
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Dynamique Territoriale et Aménagement Rural
DYNTAR
Le Laboratoire d'Espace Rural du Département d'Aménagement, d'Urbanisme et de
Développement Régional de l'Ecole Polytechnique de l'Université de Thessalie et
le Centre de Recherche CERAMAC du Département de Géographie de l' Université
Blaise Pascal de Clermont-Ferrand ont pris en charge la direction, coordination
et organisation d'un Master professionnel conjoint franco - hellénique en
«Dynamique Territoriale et Aménagement Rural», (acronyme DYNTAR). Ce Master a
accueilli ses premiers étudiants durant l'année universitaire 2004-2005.
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