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Didactiques du plurilinguisme et politiques linguistiques-Diffusion des
langues et contexte multilingue
Buts généraux de la formation
Ce Master conjoint souhaite apporter aux futurs diplômés une spécialisation
reposant sur des connaissances pratiques et théoriques susceptibles d'être
investies:
-
dans la mise en oeuvre de programmes de promotion du plurilinguisme et de
l'interculturalité, dans les deux pays partenaires
-
dans la planification et la mise en oeuvre des politiques linguistiques
éducatives dans les pays de l'Europe du Sud-Est ainsi que dans tout autre
contexte de fort multilinguisme
Ce Master franco-hellénique s'inscrit dans la perspective de la sensibilisation
des étudiant(e)s aux principes d'une éducation langagière conforme aux
propositions didactiques et pédagogiques contemporaines, qui reconnaissent un
rôle particulier à la langue maternelle de l'apprenant, à la valorisation et aux
spécificités de cette langue, ainsi qu'à la culture maternelle dont une langue
est à la fois porteuse et élément constitutif.
Les étudiant(e)s sont invité(e)s à s'intéresser aux principes et aux moyens
d'une approche plurielle des langues et des cultures innovante appelée «Éveil
aux langues». Cette approche a pour buts:
-
le développement de représentations et d'attitudes de curiosité et
d'ouverture envers toutes les langues visant à mobiliser chez l'apprenant la
curiosité pour les langues, y compris, dans certains contextes, vis-à-vis de
la langue de la famille lorsque celle-ci est dévalorisée
-
le développement de compétences métalinguistiques et métacommunicatives
(observation et réflexion) facilitant l'accès à la langue de l'école et aux
autres langues enseignées;
-
l'acquisition d'une culture langagière qui permet de mieux comprendre le
monde plurilingue et pluriculturel contemporain.
Modalités pédagogiques
 Les
étudiants suivent le même parcours de formation dans les deux établissements, en
fonction de l'organisation pédagogique suivante: un semestre de cours est prévu
dans chaque pays et une période de trois mois pour la rédaction du mémoire. Les
étudiants doivent suivre 10 UE (unités d'enseignement), plus, en cas de besoin,
un enseignement de mise à niveau en langue. La totalité des enseignements peut
être suivie en français. Le cursus comporte également un stage (d'une durée
minimum de 250 heures, en deux ou trois séjours dans des institutions
différentes-établissements d'enseignement, de formation d'enseignants,
Inspections académiques, Instituts français) et la rédaction d'un mémoire
professionnel, qui est un travail de recherche de 40 pages environ (hors
annexes).
Le premier semestre se déroule pour tous les étudiants en Grèce, à l'Université
Aristote de Thessalonique, et commence mi-octobre. Le second semestre se déroule
en France pour les étudiants grecs (qui rejoignent les étudiants en présentiel
d'autres parcours du master à l'Université du Maine). Les étudiants français du
parcours franco-hellénique poursuivent leur cursus à distance (ce qui leur
permet, éventuellement, de poursuivre leur stage en Grèce).
Accueil des étudiants
Déplacement et séjour: les étudiants organisent et financent leur voyage et leur
séjour à l'étranger et bénéficient de bourses Erasmus (et éventuellement
d'autres bourses).
Logement
L'établissement d'accueil apporte toute l'aide possible aux étudiants pour leur
procurer un hébergement en résidence universitaire au tarif étudiant.
L'Université Aristote de Thessalonique s'engage à donner libre accès et sans
frais au restaurant universitaire pour les étudiants inscrits à l'Université du
Maine venant compléter leur formation au premier semestre à Thessalonique dans
le cadre du Master conjoint. L'Université du Maine accueille les étudiants de
Thessalonique au restaurant universitaire au tarif étudiant.
Diplôme
Master franco-hellénique à double sceau dans les domaines des Didactiques du
plurilinguisme et politiques linguistiques, Diffusion des langues et cultures en
contexte multilingue, délivré par:
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l'Université du Maine, le Mans (France), UFR de Lettres, Langues et Sciences
Humaines, Département de Lettres Modernes, Section Français Langue Etrangère.
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l'Université Aristote de Thessalonique (Grèce), Faculté des Sciences
Pédagogiques, Département des Sciences de l'Education Préscolaire.
Responsables de la formation
En Grèce: Sofronios Hatzisavvidis, Professeur, Doyen de la Faculté des Sciences
de l'Éducation, Département des Sciences de l'Education Préscolaire, Université
Aristote de Thessalonique.
En France: Michel Candelier, Professeur, Directeur de la Filière FLE, UFR de
Lettres, Langues et Sciences Humaines, Université du Maine, le Mans. |
